გაკვეთილის გეგმა და პრეზენტაცია

გაკვეთილის მთავრი თემა	„გლობალური პრობლემების  ურთიერთკავშირი“
სწავლების საფეხური	11 კლასი
მოსწავლეთა პროფილი	27 მოსწავლეა  არც ერთი განსაკუთრებული შესაძლებლობის მქონე.
გაკვეთილის აქტუალურობა	გაკვეთილი აქტუალურია , რადგან მორგებულია იმ რეალობას რაშიც ვცხოვრობთ .
გაკვეთილის მიზანი და შედეგი	გლობალურ პრობლემათა სივრცე-დროით ასპექტში კვლევა,მათი წარმოშობისა და ტრანსფორმირების მიზეზების დადგენა.    პობლემათა მოგვარების შესაძლებლობათა შესახებ ვარაუდის გამოთქმა.
	მოსწავლეს შეუძლია გლობალიზაციის პროცესის სივრცე-დროით ასპექტში დახასიათება.
წინასწარი ცოდნა	ზოგადად გლობალიზაციის არსი ნაწილები  კოფ  ინდექსი.
შეფასების საგანი და  პროცედურები	ვიყენებ განმსაზღვრელ შეფასებას ,გავითვალისწინებ აქტიურობას ფრონტალური გამოკითხვის დრის , თემის წარდგენისას.
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსი	საკლასო წიგნი, ენციკლოპედია,  ფორმატები ფლომასტერი , თვალსაჩინოდ წარბოდგენილი რეიტინგული სკალა და მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების სქემები.
გაკვეთილის მსვლელობა და საკლასო მენეჯმენტი	1 საშ დავალების მოსმენის მერე , კიდევ ერთხელ  ჩამოთვლიან გლობალურ პრობლემებს  დაფაზე :1 მოსახლეობა 2 სოც-ეკონომიკური განვითარება 3 გარემო ყველა პრობლემას დააჯგუფებენ {10წთ.} 2  ვიყენებ რეიტინგულ  სკალს და მიზეზ -შედეგობრივი კავშირების სქემებს . დისკუსიას {35წთ)                                                           3 გაკვეთილის შეჯამება :-მოკლედ ვაჯამებ ყველა აქტივობას , საშ დავალებად:ერთ-ერთი პრობლემა გეგმის სახით წარმოადგინონ:პრობლემის არსი, წარმოქმნის მიზეზი, პრობლემის გადაჭრის სავარაუდო გზები. შევაფასებ როგორც ინდივიდუალურად ისე წყვილებში . {10წთ)

გაკვეთილის პრეზენტაცია ბექაური

View more presentations or Upload your own.